淮阳县农村义务教育发展问题与对策研究

• 作 者: 杜志广
• 出 处: 河南工业大学
• 发表日期: 2019年01期
• 关键词: 农村义务教育 乡村振兴 淮阳县

党的十九大提出实施乡村振兴战略。实施乡村振兴战略的关键在于农村人才的培养,其中基础教育是培养乡村振兴战略人才的基础。淮阳县作为农业大县和教育大县,虽然非常重视教育工作,但是由于经济条件的限制,农村义务教育开展还存在一系列问题。本文以淮阳县农村义务教育作为研究对象,遵循提出问题、分析问题、解决问题的逻辑架构,主要针对淮阳县农村义务教育的现状、问题与对策进行研究,通过对现实问题的剖析,结合国内外农村义务教育先进经验,探讨淮阳县农村义务教育水平提升的具体对策。以推动淮阳县农村义务教育问题的解决,进而助力“三农”问题的解决,促进淮阳县经济社会发展。本文依据教育均衡发展理论、教育公平理论、城乡均衡发展理论在对淮阳县基本情况进行介绍的基础上,分析淮阳县农村义务教育发展现状,发现存在生源逐年减少、留守儿童数量较多、教师工资待遇低、教师队伍薄弱、“师生比”远低于相关标准,住宿制学校管控难度较大、民办学校的粗放发展和政府责任缺失、教育资源配备不足、读书无用论思想的存在等问题。并从学生、教师、教育主管部门和学校以及社会环境等方面就问题产生的原因进行分析。最后,针对淮阳县农村义务教育存在的问题,分别从宣传工作、政府的投入、师资队伍的建设、住宿制学校和“村小工程”建设、留守儿童关爱和民办教育发展等五个方面提出了:做好宣传工作,提升民众认知水平;教育资金的投入要向农村地区和薄弱学校倾斜;落实教育扶贫政策;建立强校带弱校机制;通过改善农村教师福利待遇吸引优秀教师;注重乡村教师培训;落实城乡义务教育学校校长和教师岗位交流制度;制定和落实农村住宿制学校基本标准;科学合理的实施“村小工程”;针对性地解决留守儿童关爱问题和民办教育粗放发展问题等11条具体的意见建议。