【摘 要】
:
目的:在体外培养的髁突软骨细胞和股关节软骨细胞基础上,加载一定时间的压力,比较两种软骨细胞Ⅱ型胶原的合成,从细胞外基质成分方面探索压力对不同关节软骨细胞的影响差异,
论文部分内容阅读
目的:在体外培养的髁突软骨细胞和股关节软骨细胞基础上,加载一定时间的压力,比较两种软骨细胞Ⅱ型胶原的合成,从细胞外基质成分方面探索压力对不同关节软骨细胞的影响差异,利用关节软骨生物力学特性对治疗骨关节病或错颌畸形等疾病的关节软骨重建或改建的方法进行初步探讨。方法:通过机械加酶联合消化法,将2周龄的SD雄性大鼠来源的髁突软骨和股关节软骨细胞分离并体外单层培养,建立其分别的有限细胞系,用Ⅱ型胶原的免疫组化来鉴定关节软骨细胞。对两种第三代软骨细胞加载0.01MPa的静压力,实验压力加载时间分为0.5h,3h,12h,以两种细胞分别加载以上不同的压力时间为实验组,对照组的软骨细胞不进行压力的加载,除了加力时间不同外,其余实验条件均相同。用逆转录PCR的方法检测各标本Ⅱ型胶原的表达,统计学分析,用t检验,比较各组数据间的统计学意义。结果:在0.01MPa静压力下,加力0.5h后,髁突软骨细胞和股关节软骨细胞Ⅱ型胶原表达略有增加,对照组也有少量增加,三者无明显差别;加力3h后,髁突软骨细胞和股关节软骨细胞分别与对照组相比,均有明显Ⅱ型胶原表达的增高,且与对照组比较具有统计学差异,而髁突软骨细胞与股关节软骨细胞之间的表达差异无统计学意义,髁突软骨细胞Ⅱ型胶原比股关节软骨细胞的表达略高;加力12h后,髁突软骨细胞和股关节软骨细胞分别与对照组比较,都有显著地Ⅱ型胶原表达降低(p<0.05),且髁突软骨细胞下降趋势高于股关节软骨细胞,但这两者间的比较结果无统计学差异。结论:一定时间内,Ⅱ型胶原合成可随时间延长而增多,但当加力时间过长后,压力可能抑制Ⅱ型胶原合成,同时可能刺激Ⅱ型胶原的分解代谢;而在相同的机械刺激下,髁突软骨细胞和股关节软骨细胞Ⅱ型胶原变化趋势相似,但髁突软骨细胞变化趋势更明显,结果可能提示我们,关节软骨细胞均可受机械力学刺激调控,而继发性软骨细胞较原发性软骨的Ⅱ型胶原可能更易受压力影响,对压力的反应更敏感。
其他文献
目的: 通过对中国汉族人群下颌骨干骨磨牙后孔的形态学观察研究、临床病例中下颌骨CBCT影像学测量研究及具有下颌磨牙后管及磨牙后孔的下颌骨3D打印研究,明确下颌磨牙后管及
80年我们用标签标记抽穗期的方法,研究分析了近5000株水稻抽穗期与空秕率、结实粒数的关系,结果如表1.
In 1980, we used the method of labeling the heading date to stu
多数研究报道认为,小麦与玉米、高粱一样,具有较强的杂种优势.但是根据国外在七十年代初期的试验结果,小麦杂种优势不能令人满意,在产量上远远没有达到预期的目标,其主要原
目地:通过观察Notch-1,NF-κB和β-catenin在口腔鳞状细胞癌中地表达情况,探讨Notch-1,NF-κB及Wnt/β-catenin信号传导系统在口腔鳞状细胞癌发生、发展过程中地作用。
方法
1978—1982年在本校农场和温室,对小麦“矮变1号”和“大姆指矮”的矮秆遗传进行了研究。 试验结果表明,矮变1号与高秆亲本杂交,其F_1的株高均低于亲本平均值。F_2的株高分离
笔者自1975年开始,采用地理远距离籼稻品种间杂交,在18个组合中诱发了雄性不育株(湖南农业科技,1930,3:13—18)。经过6—7年努力,截至1982年秋,先后稳定了其中12个组合的不育
电视图书馆作为图书馆泛在服务的一种重要模式,成为当前公共图书馆建设的一项新的课题。本文从电视图书馆内涵,绍兴数字电视图书馆实践与电视图书馆建设对策三方面来探索电视
本文对电加热不稳定对象实验装置的结构和建模系统的稳态动态分析作了详细介绍,最后给出模拟强放热反应不稳定过程的实验结果
In this paper, the steady-state dynamic anal
·【中图分类号】G645.1 人们称赞教师是太阳底下最神圣的职业。是培养人才的辛勤园丁。尤其是班主任,他们面对的中学生,正处于人生中最有生气和充满活力的黄金时代,他们是祖国的花朵。班主任一言一行对学生的影响极其深刻,直接影响班集体的形成和学生的成长。下面谈一点我在十几年班主任工作中,在班级管理、学生教育、后进生转化等教育实践中的一些做法和一点体会。 一、培养干部、抓好班风和学风 班主任的任务
【摘要】阅读作为小学语文课堂教学的重要组成之一,是切实提高学生语文素养、获得综合发展和培养学生语文学习兴趣的有效方法和途径。当下教师对学生的课内阅读教学已经足够重视,也能够科学地实现教学目标,但是对于课内外阅读的有效衔接缺乏认识和实施策略。因此,本文立足于小学语文阅读课堂质量提升的现实需要,针对性地提出小学语文课内外阅读有效衔接的策略研究,有效提高语文课堂教学质量。 【关键词】小学语文;课内外阅