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随着网络和计算机技术的发展,网络已经成为了当代人的生活方式,尤其是对作为“网络新生代”的高中生产生了深远的影响。在这样的时代境遇下一种全新的文化现象——网络文化出现了。网络文化对高中生的心理认知、道德意识、政治倾向与价值取向都产生了很深的影响,成为影响他们思想政治素质的重要因素。网络文化独有的特性,一方面对中学生的思想政治教育产生了积极的影响,促进了中学生思想政治素质的提升;另一方面,对于当代高中生的道德、心理、人际关系及价值取向等产生消极的影响,改变了他们的思想、行为,并使部分高中生的价值观失范,这给高中思想政治教育工作带来了严峻的挑战。在这样的社会背景下,如何最大程度地发挥网络对高中生的积极影响,抑制网络文化的消极影响,已成为当前高中教育工作亟待解决的重要课题之一。主动迎接网络文化对高中生思想政治教育的挑战,正视其对高中生思想政治教育的消极影响,通过运用思想政治教育的相关研究方法,对网络文化视域下加强高中生思想政治教育的相关对策进行了探讨。首先对网络文化的概念进行了界定,然后对网络文化的产生与发展历程及其与高中生思想政治教育的关系进行了概述。其次,对高中生生理与心理特点进行了揭示,在此基础上对高中生思想政治教育的重要性进行了探讨。再次,就网络文化对高中生思想政治教育的双重性影响进行论述,重点指出其不利影响。最后,针对网络文化对高中生思想政治教育的消极影响,从国家、高校、学生三个角度提出了具体应对策略:第一,国家应多管齐下,为高中生营造良好的社会氛围;第二,学校应有的放矢,对高中生进行全方位的教育;第三,高中生应加强自我教育,自觉提高自身思想政治素质。