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幼儿钢琴教育在21世纪作为幼儿素质教育的重要组成部分得到广泛的普及。幼儿学习钢琴不仅能开发智力还有助于意志品质以及音乐素养的综合提高,基本符合音乐素质教育对幼儿的要求,得到了广大家长的青睐,这在很大程度上也促进了幼儿钢琴教育市场的空前繁荣。但幼儿钢琴教育的发展是一项复杂且漫长的工程,需要循序渐进的稳步发展,一味追求发展的速度必然会导致幼儿钢琴教育市场的失衡。本文立足天津市内六区的幼儿钢琴教育,结合本市的社会音乐文化发展和音乐教育等概况,对学习钢琴的幼儿、家长、教师的基本情况、教育学习动机和实施过程的现状进行分析调查,剖析现状所反映的弊端和问题,力求建构问题解决的有效对策,以期对天津市幼儿钢琴教育的改革发展提供理论认知和有效的分析数据,为本市幼儿钢琴教育提供价值的参考和借鉴。全文共包括绪论、本论和结论三大部分的内容。第一章：绪论。为立题概念和背景解析,包括问题的提出、研究的背景及意义、研究的现状和思路、研究方法等。第二章：我国幼儿钢琴教育综述。从三个层面分别对我国幼儿钢琴教育的概况和特性,幼儿钢琴教育的价值体现进行了分析。第三章：天津市幼儿钢琴教育的背景综述。对天津市幼儿钢琴教育领域的相关背景进行综述,主要从社会音乐文化角度阐明了天津市作为幼儿音乐教育发展的载体所具有的地域、经济发展等方面的先行有利条件。幼儿钢琴教育的发展历程的回顾,以及与周边省市的幼儿钢琴教育的比较分析等。第四章：天津市幼儿钢琴教育现状分析与调查。对天津市幼儿钢琴教育机构概况以及幼儿钢琴教育现状进行了多方面的调查分析。分别为：幼儿园、幼儿、家长和教师设计了四份问卷,包含100多个问题,主要内容有幼儿园对于音乐教育的重视程度以及音乐课程的设置情况、幼儿钢琴学习的动机和现状,家庭的基本情况以及家长对幼儿钢琴学习持有的态度,幼儿家庭氛围对幼儿钢琴学习产生的影响,教师的师资水平以及教学过程和方法的实施情况等,通过对数据的抽样、整理、统计进行问卷有效数据的分析。第五章：天津市幼儿钢琴教育存在的弊端。从教育观念、管理体制、教学内容与方法、幼儿钢琴教材使用以及业余钢琴评价机制等方面列举了天津市幼儿钢琴教育中存在的弊端及其成因。第六章：提高天津市幼儿钢琴教育质量的对策。为推动天津市幼儿钢琴教育良好的发展提出供建议性和有效的实施对策,力求为钢琴艺术和教育教学的发展提供有效的资料和有益的补充。全文在结论部分浓缩文中的论点和论证,在回顾和展望天津市钢琴教育未来发展趋势和前景中,对天津市幼儿钢琴教育如何在改革中充分利用周边教育资源、形成自身独特优势等方面的拓展研究,提供价值的参阅。