甘肃示范性高职院校创业教育研究

• 作 者: 刘润娟
• 出 处: 兰州大学
• 发表日期: 2017年01期
• 关键词: 甘肃 示范性高职 创业教育

随着创业型经济的发展和知识经济时代的来临,创业教育日益引起了政府、社会的关注和重视,尤其是2010年以来,创业教育相关的政策文件陆续出台,国内高校开展创业教育的热情日益高涨。甘肃示范性高职院校作为甘肃高等职业教育的重要组成部分,其开展创业教育旨在提高学生综合素养、提升学生就业质量和促进学校教育教学改革,有助于促进自身改革发展、引领甘肃其他高职院校开展创业教育,推动“丝绸之路经济带”甘肃段的建设。本文以甘肃示范性高职院校为研究对象,选取甘肃两所示范性高职院校,通过对教师、学生进行访谈和问卷调查,了解甘肃示范性高职院校创业教育现状,研究发现,甘肃示范性高职院校创业教育取得了初步成效,但是,其在学生创业精神的培养、创业教育课程内容设计、创业教育师资建设、对创业教育的支持、创业教育评价等方面存在问题,并进行了原因分析。文章还通过分析美国社区学院创业教育发展概况,总结其创业教育发展经验,进而为甘肃示范性高职院校开展创业教育提供若干启示。综合以上分析结果,为促进甘肃示范性高职院校创业教育的发展,本研究提出以下建议:进一步深化对创业教育的全面认知;积极营造校园创业文化氛围;促进创业教育与专业教育的融合;加强创业教育课程体系和师资队伍建设;完善创业教育的社会支撑体系;促进创业教育评价体系的构建。