【摘 要】
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混合现实是一种将计算机生成的数字信息与现实中的物理世界结合起来的技术,其最显著的特征是全息影像观感体验,而同时,这种观感体验是视觉直观性的直接表现。本文在艺术与技
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混合现实是一种将计算机生成的数字信息与现实中的物理世界结合起来的技术,其最显著的特征是全息影像观感体验,而同时,这种观感体验是视觉直观性的直接表现。本文在艺术与技术结合的基础上,主要从混合现实的视觉直观性角度切入,力图分析研究其技术的革新历程及其独有的艺术表现形式,并尝试将该技术应用到教育教学领域。近年来,我国一直大力提倡科学技术与教育教学的融合创新,在教育领域探索新的应用模式及策略对教育的创造性发展具有十分重要的意义。混合现实技术可以对教学模式进行创新,创造真实情境的学习环境,真实情境学习环境可以让学生在情境中发现问题并解决问题,激发学生的自我认知能力,引发学生去进行思考与探究。同时混合现实的视觉直观性不仅是其视觉感受,而所涉及到的艺术审美形式也在教学软件的设计中得到充分体现。暗房技术课程是一门集技术与艺术为一体的课程,也是理论与实践相结合的课程,不仅培养学生动手操作能力,也培养学生的人文精神和创造能力。将混合现实技术应用到摄影暗房教学中,不仅可以解决现有暗房教学方式中的诸多难题,还可以在学习情境中融入充满科技感的全息式体验,这样的尝试,将极有可能使这门传统课程以新媒体技术的形式延续并拓展。全文共有五个章节,绪论的章节里对研究背景及混合现实的现状进行分析整理;第二个章节则着重阐述相关的概念与所要研究的问题;第三个章节主要对传统摄影暗房技术的教学进行分析,尝试将混合现实技术应用到教学领域中;第四章节主要是实践开发,设计开发出基于混合现实技术与艺术相结合的传统摄影暗房技术的教学软件;第五章节对本课题的研究作出总结,阐述论文的创新点并审视不足之处,对混合现实技术与教学模式的未来发展方向及可能性提出自己的见解。
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