【摘 要】
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人的自由而全面发展是马克思主义对于人类社会发展的基本追寻,也是社会主义建设阶段社会进步和人的发展的重要指向。习近平总书记强调:“我们党在改造旧社会、建设新社会的历史进程中,始终把培养一代新人作为重要任务。”（1）“新人”作为社会活动和社会建设的主要力量,在推动建设什么样的国家、创造什么样的时代过程中发挥着根本性作用,而新人所具备的素质和能力最终决定着这个时代,决定着国家的发展程度、前进速度和前途命
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人的自由而全面发展是马克思主义对于人类社会发展的基本追寻,也是社会主义建设阶段社会进步和人的发展的重要指向。习近平总书记强调:“我们党在改造旧社会、建设新社会的历史进程中,始终把培养一代新人作为重要任务。”（1）“新人”作为社会活动和社会建设的主要力量,在推动建设什么样的国家、创造什么样的时代过程中发挥着根本性作用,而新人所具备的素质和能力最终决定着这个时代,决定着国家的发展程度、前进速度和前途命运。历史事实证明,社会主义新人始终是党和国家在革命、建设和改革时期的中坚力量。邓小平社会主义新人思想是在改革开放和社会主义现代化建设的具体实践中形成的对我国社会主义新人培育和塑造事业具有高度指导价值的重要理论,是在继承马克思主义人的全面发展理论的基础上,进行的时代化的演进与发展。邓小平社会主义新人思想的创立与实践,为我国人才培养和教育事业的提供了方向性的指导,在推动我国社会主义现代化建设中起着重要作用。新时代背景下,深入分析和认识邓小平社会主义新人思想,对做好时代新人的培养和塑造工作,有着重要的启示和借鉴意义。本文在回顾和分析马克思恩格斯、列宁和毛泽东等马克思主义经典作家和党的领导人关于培养新人一以贯之的思想传统基础上,分别从邓小平新时期对于新人的新思考、新要求和新举措三个方面梳理和解读了邓小平对于塑造新人的战略定位、质量标准和现实途径,力图从整体上呈现邓小平为什么塑造新人、塑造什么样的新人和怎样塑造新人的思想全貌。邓小平社会主义新人思想内涵丰富,意义深远,本文旨在通过对邓小平对塑造社会主义新人的认识、思路和举措上的分析,为新时代中国特色社会主义发展及时代新人的培养和塑造提供有益启示。
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