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纵观当代的大学生思想政治教育，由于受到传统思想政治教育理念的影响，在生活中已经暴露出不少与现实生活严重脱节的问题，已经无法切实满足当代大学生学习和生活的真正需要。为了提高我国思想政治教育的实际效果，很多专家和学者都尝试从多个方面进行实际的研究和探索新途径,这其中有不少学者提出了思想政治教育生活化的主张，并被很多从事高等教育研究的专家和高校工作者认可和渐渐采用,收到了一定效果。
本文尝试在大学生思想政治教育生活化这一领域做些探索和研究。
文章主要分为三个部分：第一章是大学生思想政治教育生活化的内涵、基本要求、特征及意义,分析了现实生活是大学生思想政治教育生活化的根基、青年学生是大学生思想政治教育生活化的主体、实践是大学生思想政治教育生活化的方式、全面发展是大学生思想政治教育生活化的基本内涵，及尊崇的教育与自我教育相结合、教书与育人相结合、政治理论学习与社会实践相结合、继承传统与改进创新相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合的基本要求，具有的五个特征及意义.第二章是大学生思想政治教育存在的主要问题及其原因。这里主要从思想政治教育內容纯知识化、思想政治教育目标泛政治化、思想政治教育方式形式化三方面分析了当前大学生思想政治教育存在的主要问题及分析了其重整体轻个体的传统文化的积淀、工具化的传统思想政治教育模式的桎梏、参差不齐的思想政治教育工作者的影响三方面的原因。第三章是大学生思想政治教育生活化的对策。这里为本文的重点，具体从思想政治教育目的：以生活化的价值取向为基础；思想政治教育內容：理论指导与生活需要相涵容；思想政治教育方法：突出实践体验与注重个性化相结合；思想政治教育情境：多维度与同向度相结合；思想政治教育的教育者：提升主体素质与强化服务意识相结合五方面阐述了思想政治教育怎样更好的融入大学生的现实生活，以使大学生思想政治教育更具有人性化和有效性。文章尝试用最生活化的教育理念来诠释大学生思想政治教育工作。
本文尝试在大学生思想政治教育生活化这一领域做些探索和研究。
文章主要分为三个部分：第一章是大学生思想政治教育生活化的内涵、基本要求、特征及意义,分析了现实生活是大学生思想政治教育生活化的根基、青年学生是大学生思想政治教育生活化的主体、实践是大学生思想政治教育生活化的方式、全面发展是大学生思想政治教育生活化的基本内涵，及尊崇的教育与自我教育相结合、教书与育人相结合、政治理论学习与社会实践相结合、继承传统与改进创新相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合的基本要求，具有的五个特征及意义.第二章是大学生思想政治教育存在的主要问题及其原因。这里主要从思想政治教育內容纯知识化、思想政治教育目标泛政治化、思想政治教育方式形式化三方面分析了当前大学生思想政治教育存在的主要问题及分析了其重整体轻个体的传统文化的积淀、工具化的传统思想政治教育模式的桎梏、参差不齐的思想政治教育工作者的影响三方面的原因。第三章是大学生思想政治教育生活化的对策。这里为本文的重点，具体从思想政治教育目的：以生活化的价值取向为基础；思想政治教育內容：理论指导与生活需要相涵容；思想政治教育方法：突出实践体验与注重个性化相结合；思想政治教育情境：多维度与同向度相结合；思想政治教育的教育者：提升主体素质与强化服务意识相结合五方面阐述了思想政治教育怎样更好的融入大学生的现实生活，以使大学生思想政治教育更具有人性化和有效性。文章尝试用最生活化的教育理念来诠释大学生思想政治教育工作。