城市融入视角下流动人口的社区教育问题与对策研究

• 作 者: 黄凯
• 出 处: 华东理工大学
• 发表日期: 2014年期
• 关键词: 流动人口 城市融入 社区教育

目前,中国正处在现代化社会的发展进程中,伴随着经济社会的快速发展,人口迁移流动呈现出复杂的上升趋势。随着他们对城市贡献度的不断增加,流动人口城市融入成为社会转型、人口结构转变的重要变量因素。然而他们在城市生活的境遇和城市融入的现状却并不乐观,原有的生活习惯难以变更、身份难以被认同、户籍制度、子女入学等都成为他们融入城市的重重阻碍。笔者选取了南通市主城区一个外来人口较多、流动性较强的流动人口聚居的H街道作为样本开展地区流动人口城市融入调查,了解街道流动人口群体在融入城市进程中的困惑、需求,以此为典型进行流动人口群体接受社区教育的可行性和必要性分析,总结得出当前针对流动人口融入城市开展的社区教育中存在的问题与不足,对阻碍社区教育在群体中开展的障碍性因素进行分析,以此对症下药,找到从社区教育的角度解决困扰流动人口融入城市的几大关键因素的办法和对策。从教育内容来看,社区教育注重实效性,在很大程度上能满足他们进行就业指导和技能培训的需要,符合其转移就业的迫切需要,从根本上解决经济层面的障碍,为促进流动人口融入城市打下坚实的经济基础；从教育形式来看,社区教育形式不拘一格,满足了流动人口群体的工作、学习、交往、娱乐等多样化需求,不仅可以提升他们的文化素养,而且也为流动人口群体与城市居民提供了相互接触、交往与了解的机会与平台。有助于他们与城市居民之间建立良好的信任与合作关系,增强社区凝聚力,帮助流动人口找到社区归属感,解决其在融入城市中的社会和心理等方面的阻碍,最终帮助他们顺利地融入城市。因此,建构针对流动人口的社区教育体系,具有重大而深远的现实意义。