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本研究以山东省2014级高职新生为例，通过调查问卷的形式,分别从六个方面进行调查分析，分别为：高职新生基本情况的掌握，高职新生军训和入学教育相关情况的了解，高职新生适应性问题调查，高职院校思想政治教育人文关怀开展情况，辅导员对高职新生的思想政治教育人文关怀，以及任课老师对高职新生的思想政治教育人文关怀。从而系统了解高职新生入学以来出现的特点、面对的困难及人文关怀的开展情况，针对于调查中所存在的问题，进行原因分析，提出解决问题的思路。 第一部分相关概念的阐述。本文首先对“人文关怀”进行阐释，对“人文”、“关怀”进行了解释，并运用西方人本思想、马克思主义人学原理、中国当代人文关怀的思想对“人文关怀”进行阐述。其次，对思想政治教育人文关怀进行阐述，提出思想政治教育和人文关怀的一致性。 第二部分山东省高职新生思想政治教育人文关怀的调查与分析。主要包括两个方面，一方面，对调查问卷基本情况进行说明；另一方面，山东省高职新生思想政治教育人文关怀基本情况分析。 第三部分加强高职新生思想政治教育人文关怀的思路。主要从三个方面进行阐述，分别为：工作原则、实现途径、应注意的问题。