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随着英语课程改革席卷全国，活动教学法愈来愈受到教师和学者们的青睐。学生们在以活动为主的课堂上“做中学”。本文主要采用文献法、对比法和实验法等等。在认真分析了西方活动教学的普遍特点和他们对受中国传统教育熏陶的学生的局限性，笔者致力于探求具有中国特色的活动教学法。创造性地使用教材与和谐的课堂互动是应用活动教学法的关键。本论文主要探讨了活动教学法在阅读课中的应用。接着提出了活动设计所遵循的准则。最后在一系列实验的基础上，为未来开展活动教学法提出几条具体建议。