【摘 要】
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县委党校曾经作为一个县干部教育培训工作的主要平台,旧的面对面的现场教育培训方式已然落后。在当下信息化和高效率的新形势下,县委党校必须进行转变和创新,通过引进新技术
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县委党校曾经作为一个县干部教育培训工作的主要平台,旧的面对面的现场教育培训方式已然落后。在当下信息化和高效率的新形势下,县委党校必须进行转变和创新,通过引进新技术整合新旧设施,在授课效率和授课面等进行一个全面的提升,从而形成一个高效率的培训模式,使基层党员及致富带头人及时掌握新信息新技术,成为新农村建设人才培训的中心基地。远程视频教育系统集成项目正是这一要求的产物。本项目涉及到将县党校、乡镇、重点村及上级省党校原有的小型会议室、微机室、电子阅览室等分散独立运行的多媒体电教设备及软资源进行系统集成,搭建起省、县、乡村三级资源的实时高效交互式沟通平台。在成本控制、集成环境复杂度及进度要求方面比之传统网络集成项目有着更高的要求,而使此类工程的项目管理研究成为一个新的课题。工程项目的建设,如能在要数综合管理方面均得到合理及时的注重和控制,就会取得更好的经济效益和社会价值,因此如何做好远程视频教育系统集成项目的成本、质量、进度三者间的联动管理和控制就成为此类项目管理研究的关键。为了更具体地阐述观点,本文通过WM县党校远程视频教育系统集成项目这样一个典型的施工类项目案例进行研究。通过该案例在立项阶段、实施阶段和完工阶段的进度安排,成本约束,质量保证等方面的实际执行情况,分析了各个阶段所存在的问题,并对产生问题的原因进行了分析,最后针对性地提出了解决方案。本文为同类工程项目的运作管理提供了一定的借鉴和参考,对于此类项目的成本、质量、进度三者间的联动管理具有一定的理论和实践意义。
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