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本文由“在商科教育中培养领导型性格”原文,“在商科教育中培养领导型性格”译文及翻译实践报告三个部分构成。源语文本为管理学论文，提倡在商科教育中培养领导型性格，并提出了具体建议。翻译源语文本对译者自身的翻译实践及翻译研究具有重要意义，也希望译本能对国内相关领域研究者的研究有所帮助。翻译报告简要介绍了源语文本来源，分析了源语文本类型及语言特征；重点介绍了目的论并详细分析了目的论对此次翻译实践的指导，指出在此次翻译实践中使用的种种翻译技巧，包括顺译法、逆序法、词类转换、增词法、省略法等，都是为了让译文在忠实于源语文本的基础上，尽可能通顺易懂。此外，本文还举例说明了译者为提高译文可读性而作出的努力，包括联系目的语文化特色、适当联系文言名句和使用四字结构。最后总结了译者的翻译体会。