【摘 要】
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在我国2003年颁布的高中信息技术和数学课程标准中，算法知识被纳入到信息技术选修模块1“算法与程序设计”和必修模块数学3的“算法初步”中，这两部分都要求高中生掌握必要的算
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在我国2003年颁布的高中信息技术和数学课程标准中，算法知识被纳入到信息技术选修模块1“算法与程序设计”和必修模块数学3的“算法初步”中，这两部分都要求高中生掌握必要的算法基础知识。而现在使用的算法教学语言如Visual Basic、C语言、JAVA是面向开发人员的商业语言，它们比较繁琐，不易掌握。Small Basic语言具有技术细节少；学习坡度平缓；容易实现算法可视化等特点。本文探索了基于Small Basic的算法教学设计方法，以及如何通过OneNote实现算法教学的社会化互动。本文分为六大模块：第一章绪论部分，主要介绍研究背景、提出研究问题、确定研究目的与意义、介绍研究方法以及论文框架；第二章分析目前高中信息技术课算法教学面临的各种挑战，介绍教学大纲对算法的要求，阐述目前我国高中课程中教授算法的科目，分析教学重点和难点以及算法教学相关研究的文献综述；第三章则针对第二部分中提出的挑战，提出应对挑战的方法设计与技术；说明基本思路；并对算法进行系统化教学设计，使用Small Basic编写算法；使用Small Basic实现算法可视化；提供算法样章；第四章首先对教学互动的文献进行了综述，然后讨论了OneNote的技术特性，并在此基础之上提出了OneNote教学互动平台的技术方案，以及构建共享笔记本教学互动平台的具体步骤；第五章主要针对论文算法教学设计过程中遇到的一些问题进行讨论；最后一章对全文进行总结和展望。
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