【摘 要】
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本文以江油市义务教育阶段农村留守儿童为研究对象,基于2018-2019学年江油市学生体质监测数据,选取研究对象体质监测数据进行分析,发现江油市义务教育阶段农村留守儿童在身体形态方面:生长发育迟缓、BMI两极化发展趋势、龋齿检出率高。在身体机能方面:肺活量优秀率低;视力不良检出率逐级递增,初中增幅迅速。在身体素质方面:耐力、力量素质指标达标率低等。并结合文献资料法、问卷调查法、实证研究法,调查目前研
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本文以江油市义务教育阶段农村留守儿童为研究对象,基于2018-2019学年江油市学生体质监测数据,选取研究对象体质监测数据进行分析,发现江油市义务教育阶段农村留守儿童在身体形态方面:生长发育迟缓、BMI两极化发展趋势、龋齿检出率高。在身体机能方面:肺活量优秀率低;视力不良检出率逐级递增,初中增幅迅速。在身体素质方面:耐力、力量素质指标达标率低等。并结合文献资料法、问卷调查法、实证研究法,调查目前研究对象的学习、生活、体育参与等基本情况,通过因子分析发现影响江油市义务教育阶段留守儿童体质健康的第一因素依次是:不良生活习惯与行为（个人因素）、缺乏家庭关爱（家庭因素）、教师职业素养（教师因素）、合理膳食饮食营养搭配（个人因素）、学校对留守儿童的关爱程度（学校因素）、教师心理健康知识的掌握（教师因素）、学校体育活动参与（学校因素）。第二因素依次是:引导、监管缺失（家庭因素）、心理关爱匮乏（家庭因素）。第三因素依次是:学校体育场地器材缺乏（学校因素）、教师队伍的学历低（教师因素）、睡眠时间不足、睡眠质量差（个人因素）。第四因素依次是:物质资源无法满足需求（家庭因素）、教师性别、年龄（教师因素）。第五因素是:应试教育心里压力（个人因素）。针对以上情况建议:鼓励农民工返乡就业;发展社区帮扶,开展社区传统体育项目活动,大力发展农村社区体育;加大学校关爱力度,重视学校体育工作;教育主管部门牵头建立监督机制、奖励制度等。
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