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北京女师大是中国第一所国立女子师范学校和第一所国立高等女子师范学校，是培养近代知识女性的摇篮，可以作为近代女子师范学校教育发展的典型代表。本文从北京女师大历史变迁、学科与课程设置和各历史时期学生家庭概况及其社会资源分布三个层次，叙述近代女子师范教育的发展轨迹，揭示近代女子师范教育为女性走出家庭、觉醒自我，学习新知识、新技能，并最终在急遽变化的社会中成为新型职业女性，提供了一定的选择内容和空间，同时说明近代女性在接受教育的过程中，可能受到政治形势、学校体制、出身地域、年龄长幼以及家庭背景等因素的多重影响。本文认为，近代女性不仅与男性相比具有不平等性，即使在女性内部也存在较为严重的不平衡性，要受到出身、地域和教育条件等诸多因素的制约，尤其是与中国政治、经济和文化发展的不平衡性紧密相关。因此，研究近代女子师范教育，以及更广泛的女性学领域时，既要从整体上把握宏观发展历史，又要从具体层面上理解近代女性发展的多元性与复杂性。