基于编码度理论的汉英双语学习词典释义研究

• 作 者: 汲雪斐
• 出 处: 鲁东大学
• 发表日期: 2016年期
• 关键词: 编码度 学习词典 家具语义场 释义

汉英双语学习词典在汉语的教与学中发挥着重要的作用。目前,针对汉英双语学习词典释义方面的研究有很多,但基于编码度理论、分析两种语言的编码度差异,籍此来对汉英双语学习词典的释义问题提出建议的论文还很少。本文以Pocket Oxford Chinese Dictionary(以下简称Pocket Oxford)和Collins Chinese Dictionary(以下简称Collins)中家具语义场中的词汇为研究材料,以编码度理论为基础,发现汉英两种语言家具语义场的义位对应与差异情况,探讨汉英双语学习词典的释义问题,并对此提出适当的建议。本文共分为五章:第1章,绪论。介绍本文的研究概况,包括汉英对比、汉英词汇对比、汉英词义对比、词典释义、双语词典释义等方面的研究情况,以及本文的理论基础、材料方法、研究目的和意义。第2章,介绍家具词的概念。本章主要是对家具词进行界定,决定能够进入家具语义场的词汇。第3章,汉英家具语义场各子场的编码度对比研究。本章是论文的主体部分,主要是对汉英家具语义场中的词汇进行义素分析,得出两者的编码度之比。第4章,找出Pocket Oxford和Collins两本汉英双语学习词典中出现的所有家具词,按照完全对应义位、部分对应义位和完全不对应三种义位对应与差异情况,考察家具词在词典中的释义情况,探究汉英双语学习词典的释义模式,找出释义过程中出现的问题,并针对性地提出建议第5章,结语。本章基于以上研究,对本文的全部内容做总结性陈述,点明不足之处并于日后加以改进。