论文部分内容阅读
德育实践在我国有着悠久的历史渊源,尤其是建国60年以来,已经成了高校教育的有机组成部分,是我国开展思想政治教育的重要途径,为我国的“德治”做出了重大贡献。进入21世纪以来,随着我国的政治、经济的转型,高校的德育实践也在发生着深刻的变化。本文立足于新中国建立以来高校德育实践的相关理论和实践,力图通过对德育实践的传统、起源和发展、实施原则、作用和意义等理论内涵的探寻,对当前高校德育实践的现状及存在的问题做出总结和分析,探寻出提高当前高校德育实践实效性的新途径,进而对我国的高校德育实践工作有所助益。本论文分为三章：第一章,德育实践理论概述。本章从几个角度对德育实践的理论内涵进行了概述。先从传统的视角下对德育实践的有关内容进行了历史追溯,再从当代大学生德育实践的起源和发展、地位和实施原则、作用和意义等角度全面解析大学生德育实践的理论内涵。第二章,目前大学生德育实践的现状及存在的问题分析。首先介绍了大学生德育实践的现状在主流上是积极的、健康的,并全面系统地总结了当今大学生德育实践的表现形式：有组织性的德育实践、大学生自发性的德育实践。其次具体分析大学生德育实践存在的问题,分别从高校方面、环境方面、和大学生自身方面来阐述。第三章,提高大学生德育实践实效性的对策。本章首先阐述了要对高校德育实践工作进行改进,具体表现在以下几个方面：树立正确的德育实践理念、优化德育实践的目标、优化德育实践的内容、更新德育实践的形式、更新德育实践机制、改革德育实践的指导方法、优化德育实践的基地、提高德育队伍的素质。其次提出了要优化德育实践的环境,包括优化德育实践的社会环境、校园环境和家庭环境。再次提出了大学生自身方面要进行改进,包括端正向人民群众学习的态度、明确德育实践的基本程序、排除在德育实践过程中所产生的心理障碍。最后提出了借鉴国外优秀的德育实践成果。