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竞技体育“学院化”道路己是竞技体育发展的大趋势,以美国为代表的一些教育发达的国家,将竞技体育人才培养体系纳入教育体系,在“学院化”的道路上取得了许多成功经验。随着中国市场经济的飞速发展和教育体制改革的不断深入,我国竞技体育人才培养模式也在不断探索中创新,普通高校高水平篮球队便是探索中产生的新生事物,也是中国竞技体育“学院化”道路的尝试,它能在最大程度上实现体育资源与教育资源有机地整合。我国高校高水平篮球队通过25年建设与发展,在培养模式与方法、训练管理体制与制度、运动技术水平、运动员和教练员管理等方面取得了一定的成绩。但是在新形势下,高校高水平篮球队在建设发展过程中还面临着诸多困难和制约因素,“学院化”的发展并未达到预期的目标。因此本文研究目的旨在了解和评价我国高校高水平篮球队训练管理现况基础上,分析探索训练管理存在的主要问题,并相应提出对策建议,为进一步加强我国高校高水平篮球队训练管理提供决策依据。本文以教育部审批的34所普通高等学校高水平篮球队训练管理现况和发展对策作为研究对象。采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、比较研究法等研究方法。经探讨分析,研究结果表明,当前我国高校高水平篮球队训练管理仍处于一种自然发展现况。我国高校高水平运动队战略发展规划和宏观管理的缺失、学校课余体育训练体系不完善、竞赛体制与制度没有发挥应有功能作用、招生政策没有体现学校课余体育训练体系的特点和优势、高校管理体制与制度不健全,缺乏高水平教练员,高校办队专项经费和训练条件差异太大等方面,是当前我国高校高水平篮球队训练管理存在的主要问题。本文以培养目标为依据,遵循学校教育和体育训练规律,结合国情校情,借鉴国内外成功案例经验,提出了相应的对策建议:一、国家教育主管部门应加强学校课余体育训练体系的规划建设、检查评估和宏观管理,进一步完善我国高校篮球联赛制度管理与宣传,有计划改革现行的高水平运动员招生政策;二、高校领导应以教育部有关高校高水平队建设和管理文件精神为指导,明确培养目标,探索培养模式,加大专项经费投入与管理;三、高校负责高水平运动队管理部门要重点建立和完善训练管理体制与制度,明确训练目标,加强训练过程管理,积极探索高水平教练员选拔、培养、聘任和管理方法,拓宽思路,创新办队模式。