论文部分内容阅读
广义凸函数与非光滑多目标规划
【机 构】
:
吉林大学
【出 处】
:
吉林工业大学 吉林大学
【发表日期】
:
1990年期
其他文献
《数学课程标准(2011年版)》明确指出:积累数学活动经验,培养学生应用意识和创新意识是数学课程的重要目标,应贯穿整个数学课程中.综合与实践是实现这些目标的重要有效的载体
教学语言是教师用来进行课堂教学的重要手段和形式,是教师教学的基本功和必要素养.良好的教学语言修养是提高教学质量和效率的重要保证.在英语课堂教学中充分运用教师语言,使
社会的发展,时代的进步,人类的发展都是在团结合作的基础上完成的,对于小学生语文学习来说,教师要培养学生合作学习的好的学习方法,重视小学生健康学习心理品质的铸造.心理学
疑问是思维活动的源泉,学生思维的激发,需要教师有效的、艺术的提问。小学英语课堂教学中的提问不应是简单地寻求一个答案,而是要切中要害、发人深省,激活学生的思维,引导学