大学生理性爱国教育研究

• 作 者: 于中华
• 发表日期: 2014年期
• 关键词: 理性爱国 大学生 爱国主义教育

“爱国”是中华民族的传统美德，也是当代民族精神的核心。21世纪赋予了爱国主义新的内涵。大学生是中国特色社会主义国家未来的建设者和接班人，他们朝气蓬勃且肩负重任。他们的爱国主义素质在一定程度上反映了中华民族在全球化时代对自身的客观定位，展现了我们的国家和民族在现代化进程中对促进人类文明的整体进步所作的努力。对大学生进行爱国主义教育是高校思想政治教育的重要任务。本文从时代特征出发，用发展和辩证的眼光透视爱国主义在21世纪初期面临的挑战以及对大学生进行爱国主义教育的过程中需要理性面对的新问题、新情况，并在此基础上对高校现行的爱国主义教育进行理性思考。主要研究和回答了三个问题：首先，从和平发展战略和新安全观等角度，论述理性爱国是爱国主义的发展趋势。从理性认知、理性行为和情感表达三方面提出理性爱国的基本内涵。其次，从时代特征、社会思潮、当代大学生的身心特点等方面入手，对大学生中存在的非理性爱国现象进行分析，指出进行理性爱国教育是遏制大学生非理性爱国现象的必要措施。最后，提出加强大学生理性爱国教育的几项措施：一是理性爱国的教育体系必须由社会主义核心价值观来统领。该体系包含四个主要部分：即以理想信念教育为核心，以公民意识教育为基础，以个人的成长与发展教育为主导，以深化国家利益观教育为重要内容；二是强化对现有教育内容的理性论证；三是加强教育者队伍建设；四是加强对网络爱国言论的监管；五是营造良好的理性爱国教育环境。其核心思想是以实事求是、与时俱进的标准来考察现有的教育内容和教育机制；从大学生的思想实际和长远发展出发，通过理性爱国教育，使他们的爱国热情得以表达，真正成为中国特色社会主义国家的坚定建设者和可靠接班人。