英语中动构式生成的认知研究

• 作 者: 罗妃媛
• 出 处: 湖南师范大学
• 发表日期: 2020年01期
• 关键词: 英语中动构式 特征 子类 生成 选择限制

英语中动构式因其独特的句法语义特征而成为语言研究的热点,不少学者对其生成机制等问题进行了一定的探讨与分析,这为后续研究的进行奠定了坚实的基础。然而,已有研究主要从生成语言学的角度运用词汇生成和句法移位来解释英语中动构式的生成,未能在本质上揭示英语中动构式的生成过程和认知动因。因此,本文从认知语言学的角度对“S_非施事+V+Adv”类英语中动构式进行研究,采用定性分析为主的研究方法,借助Talmy的力动态理论和Langacker的认知识解理论,在总结英语中动构式的句法语义特征和对其子类进行描述的基础上,分析其生成过程并探讨其生成中各组成部分的选择限制条件。本文有三个研究问题:（1）英语中动构式的句法语义特征和子类有哪些?（2）英语中动构式是如何生成的?（3）英语中动构式在生成中的选择限制条件有哪些?针对上述研究问题,在收集并且分析语料的基础上,本文首先对英语中动构式的句法语义特征进行总结,并对其子类进行了描述。其次,借助Talmy的力动态理论和Langacker的认知识解理论,本文分析了英语中动构式的生成过程。最后,文章探讨了英语中动构式生成中各组成部分的选择限制条件。通过分析研究,本文得出以下结论:（1）英语中动构式的语义特征表现为属性归因、状态义以及情态义。句法上,英语中动构式包括非施事主语、隐含施事、谓语动词为主动形式并且采用一般现在时、句末有强制性修饰状语等特征。此外,英语中动构式可分为受事主语英语中动构式和非受事主语英语中动构式。（2）英语中动构式的概念基础是两个力实体之间的互动。在说话人眼中,受事主语英语中动构式突显的是反施力者基于自身属性直接对谓语动词所描述事件起到的促进或阻碍作用,而非受事主语英语中动构式则突显被动参与者如工具和处所等基于自身属性间接对该事件起到的促进或阻碍作用。（3）英语中动构式的主语受责任性和最小施动性限制,谓语动词的选择限制涉及自主性和高及物性两方面,而状语则带有强制性且其语义不可指向隐含施事的能力。