英国伦敦大学国王学院汉学教席沿革研究（1847-1917）

• 作 者: 韩雨
• 出 处: 北京外国语大学
• 发表日期: 2020年01期
• 关键词: 汉学教席 伦敦大学国王学院 英国汉学史

19世纪中叶,由于中英交往日渐频繁,英国汉学从业余进入专业化的阶段。值此关键性的转变时期,此时的英国尚无一所大学开设汉语课程,直到国王学院于1847年设立汉学教席才填补了英国本土学院汉学的空白。由此可见,国王学院的汉学教席对于英国汉学专业化进程中起到了奠基性的作用。本论文的主要研究内容就聚焦于此,重点探讨从1847年到1917年,伦敦大学国王学院汉学教席从创建到最后移出本校的全过程。本文共分五个部分:绪论、第一章、第二章、第三章和结语。绪论部分主要介绍了论文的选题意义、前人在相关领域的先行研究、本文的研究内容、思路以及创新性。第一章首先简要梳理19世纪的英国汉学史概况。1793年和1816年,英国两次派使团访华想要与清政府建立外交关系,期望扩大中英贸易规模,但是由于英使与清政府在觐见礼仪问题上争执不下等原因,两次使华均以失败告终。鸦片战争后,随着清政府增开大量口岸,英国人得以大规模进入中国并深入内陆地区,再加上英国人了解中国的意愿日益增强,英国汉学在19世纪快速发展。在此背景下,本章将进一步梳理国王学院成立的历史渊源,工业革命之后,英国新兴的资产阶级对高等教育的需求猛增,而传统的牛津剑桥大学无法提供中产阶级需要的课程,不限制宗教背景的伦敦大学由此应运而生,为了与之对抗,国教大学国王学院就诞生在英国19世纪社会传统和改革的碰撞中。第二章主要通过对小斯当东回忆录、国王学院历年年报、19世纪英国本土的新闻报纸、英国国家登记档案等历史材料的综合探索,勾勒国王学院汉学教席建立的详细过程。当时的政治家、“中国通”小斯当东拥有足够的政治地位和学识素养,又因曾有使华经历而深刻体会到学习汉语的必要性,在他的大力推动下,国王学院得以创建汉学教席。创建之初招聘教授的过程一波三折,最终费伦凭借在中国多年的外交工作经历,于1847年被小斯当东推荐成为国王学院第一任汉学教授。小斯当东看重费伦能够教给学生实用的汉语知识,而费伦刚从中国返回伦敦需要一份工作安定下来,双方一拍即合,国王学院汉学教席才得以成立。第三章以一手的原始档案为基础,结合当事人信件手稿、《雷伊报告》、国王学院年报等材料,介绍了第二任教授佐麻须、第三任教授道格斯和最后几任汉语教师的生平,以及各自的教学情况。年轻的佐麻须凭借语言能力改变了自己的一生,在国王学院任职期间大力发展汉语教学,为外交部培养了大批译员;后期因其北京官话水平有限,无法为派驻北京的译员提供有效指导,国王学院汉学教席重又归于沉寂。在他之后的几任教授和讲师的教学重点都在于教授学生基础的汉语知识,以便到中国后可以快速开展工作。国王学院的汉语课程越来越强调实用性的特征。直到1917年英国政府改革东方语系教学后,将所有东方语言课程转移到今天的伦敦大学亚非学院,至此国王学院汉学教席正式结束。本文主要采用历史学的研究方法,以现有研究为基础,补充国王学院汉学教席创立期间及前两任教授任内的教学情况,继续探究之后每一任汉学教席的发展情况,力图完整展现国王学院汉学教席沿革的全部情况,并结合时代背景从多角度对其进行分析,以期对19世纪的英国汉学史有所补充与完善。