【摘 要】
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发达国家先进的企业培训是提升企业竞争力、促进经济快速发展的利器，其成功的经验，对我国高职教育改革和发展，有着积极的借鉴意义。论文主体由绪论、正文和结论组成。绪论简要介
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发达国家先进的企业培训是提升企业竞争力、促进经济快速发展的利器，其成功的经验，对我国高职教育改革和发展，有着积极的借鉴意义。论文主体由绪论、正文和结论组成。绪论简要介绍了选题背景、概念的界定、研究的目的和意义、研究现状、论文的思路和框架等内容。正文主要包括以下三部分内容：第一部分概述了美国、德国和日本三国企业培训发展的历史演进，主要分为企业培训的萌芽时期（二战前）、成型时期（战后至70年代）和繁荣时期（20世纪80年代至今）三个阶段。为了解发达国家的企业培训进程提供了较为清晰的脉络。第二部分在对企业培训历史梳理的基础之上，概括了美、德、日三个发达国家企业培训的主要特征，表现为六个方面：明确的培训目标、多层次的培训对象、实用的培训内容、多样的培训方法、独特的培训文化、充足的培训资金。有助于从不同角度认识发达国家的企业培训。第三部分从新挑战、新机遇、新问题三个角度分析了我国高职教育改革与发展的现状，通过反思与借鉴美、德、日三个发达国家企业培训的成功经验，从教育目标、教育对象、课程内容、教育方法、文化建设和多渠道投入机制等六个方面提出了对我国高职教育的启示。结论部分概括并重申了笔者的观点。
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