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2017年《中华人民共和国民办教育促进法》修订案的正式实施，民办高校由此进入分类管理、高度竞争，规范管理、内涵发展，核心竞争、人才强校的新时代。 民办M学院举办者在总结10年办学得失经验和研究制定学校“十三五”发展规划时做出了实现“从规模扩张向内涵建设、从数量积累向质量提升、从粗放发展向特色强校”三个大转变和实施“人才强校”战略的重大决策。如何适应学校新的发展战略需求，直面民办高校激烈竞争和公办高校挤压，构建一套有效的员工激励机制，成为M学院面临的重大课题。 本文综合运用内容型激励理论、过程型激励理论，通过问卷调查、人物访谈等方式，对M学院员工基本情况、激励满意度、激励因素等开展深入调研，分析了M学院在员工激励中存在的主要问题和深层次原因，结合在重构M学院员工重大激励机制中起决定作用的投资者意见，提出了构建以薪酬激励为基础、组织治理为重点、福利保障为优势、职业发展为支撑的民办M学院“四位一体”员工激励机制。明确了M学院“四位一体”员工激励机制构建应遵循的基本原则、主要思路，设计了M学院“四位一体”员工激励具体方案，并就实施效果进行了预测，据此提出了相应的保障措施建议。