曹禺剧作《雷雨》版本校评——以第四幕为例

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近年来,从传统版本汇校、版本批评出发研究中国现当代文学得到了越来越多的重视。作为我国话剧经典的《雷雨》,自诞生以来作者曹禺对其进行了多次修改,产生了诸多特点分明的版本,但从版本批评角度切入对它研究的专著还没有,相关论文数量也不多。   本论文在收集了自1934年《雷雨》初刊以来至1996年《曹禺全集》中的《雷雨》版本,通过对这些版本的对校,梳理了各版本之间的流变关系。建立在版本流变关系的基础上,以循环对校的方式,以《雷雨》第四幕为例完成了对不同版本《雷雨》的校评工作。从文学艺术角度论证了:迄今为止,《雷雨》并没有一个版本堪称“完美版本”。在此论证过程中,对《雷雨》究竟是否为一部“社会问题剧”做出尝试性探讨。同时,提出了:今后的研究工作,当点校一本文学艺术精湛的《雷雨》的建设性意见。   本论文结合历史时段和版本特色,将全文内容分为三编七章,呈现了“初创——巨变—回归”的总体修改模式。全文每章由“对校记”和“版本变迁”两部分组成。“对校记”中主要归纳呈现了不同版本修改的主要特征。“版本变迁”则是建立在对校记基础上,分析了每个版本的修改特色和修改动因。   上编主要是初刊本与初版本的对校,并从中归纳总结出修改的特色是“从激情创作到平静修改”。中编五章是论文的核心,它体现了《雷雨》自诞生至今最具特色的五个版本的差异之处,它们分别呈现了如下版本变迁的特色:“检讨过后的‘闹剧”、“在踯躅中回归”、“漫不经心的修改和为《雷雨》‘正名”、“除去‘疙瘩地重塑”、“无暇顾及到小心前行”。这些版本变迁特色不仅反映了版本特征,同时展现了不同历史时期不同文学规范的面貌。下编一章是将文集本、全集本与初版本对校。这是《雷雨》在经历了一个漫长被修改阶段以后的回归,然而通过对校我们还是看到了这次回归“精改中的遗憾”。
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