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大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。高等学校是进行思想道德教育的重要阵地，它承担着为大学生良好思想道德素质的养成提供坚实的理论基础和思想基础的责任，肩负着为社会主义思想道德建设提供努力的目标和效法的榜样的任务。 充分认清当前所面临的形势和任务，建立客观的以符合社会发展要求的大学生思想道德基本内容为基础的大学生思想道德评价体系，将大学生思想道德教育作为提高大学生综合素质的重要内容，贯穿大学生培养的全过程，注重工作的实效性，实乃当务之急。 本文从以下四个方面进行了研究： 一、在第一章绪论中，着重从五个方面阐述了加强大学生思想道德教育的重要性，给出了本文研究的主要框架； 二、在第二、三章中，依次分析研究了大学生思想道德教育面临的形势、现状及遇到的问题，作为论文研究的基础； 三、第四章分析了大学生思想道德的现状，对改革开放以来社会经济变革过程和大学生思想变化历程进行了梳理； 四、在综合以上分析和研究的基础上，从系统工程的观点提出新形势下大学生思想道德教育的对策，提出加强大学生思想道德教育，要树立系统工程的理念并完善工作机制，确立大学生在思想道德教育中的主体地位，突出大学生思想道德教育的主要目标与内容，从宏、微观以及主、客体关系等逻辑视角出发建立大学生思想道德的评价体系(包括政治观、时代观、社会观、生活观、价值观和职业观等六个方面内容)，同时拓宽大学生思想道德教育的实施途径，强化大学生思想道德教育的实践功能，以加强家庭、中小学和社会思想道德教育的有效性来优化大学生思想道德教育的环境和基础。