牡丹江恒丰纸业股份有限公司内部控制研究

来源 :哈尔滨工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luther2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
内部控制是实现现代企业管理的重要组成部分,也是企业生产经营活动赖以顺利进行的基础。规范企业内部控制建设,对于改善我国企业的内部控制现状,保证会计信息的质量,完善公司治理和信息披露制度,保护投资者的合法权益并保证资本市场的有效运行具有十分重要的意义。  本文通过对上市公司--牡丹江恒丰纸业股份有限公司的内部控制现状进行深入了解,从内部控制五要素:控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督五个方面对公司内部控制制度进行研究,详细分析公司内部控制体系中存在的问题以及造成这些问题的主要原因,同时针对这些问题提出一些改善的建议。  首先,结合造纸行业的发展背景及国内外内部控制研究现状,阐述了内部控制的涵义、内容及方法、内部控制的目的和程序及其要素。  其次对公司的内部控制现状进行介绍,发现了公司在内部控制制度方面存在的若干问题:内部控制环境不健全、管理基础薄弱、风险防范意识不健全、控制活动不当、信息沟通不畅、内部控制监管力度不够。然后运用COSO报告的标准与评价方法,从控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督五个方面对内部控制制度出现的问题进行分析。  最后结合公司的实际情况和相关内部控制理论,提出有关问题的具体改善措施:加强内部控制环境建设,实行全面风险评估,强化控制活动,加强信息流动与沟通,加强内部与外部监督。  通过相关措施,力求使该公司的内部控制制度更加合理和健全,更适合该公司的实际情况,更具有可操作性,更有助于实现企业的各项目标。
其他文献
随着现代教育模式的不断创新改革,初中生物课堂教学模式的个性化越来越受到教育界的广泛关注.初中是学生接触和学习生物知识的基础阶段,对于初中学生的生物学习生涯起到了至
在新课程改革日益深入的背景下,传统的生物教学方法已经无法满足新大纲的要求,所以变革传统的教学方法已经成为初中生物教学的必然发展趋势.而实验教学法就是众多新型教学方
新课程背景下生物课堂教学应该是以学生自主性和探究性为基础,推进生物有效教学,教师应当尝试进行课堂教学改革,激发学生更多的内在潜能.传统的生物课堂教学总是过于重视确定
将多媒体教学模式应用在生物教学中可以有效培养学生学习生物的兴趣,提升教学效率,但是,在一些因素的影响下,生物多媒体教学活动在存在一些问题,下面就针对其现状与对策进行
一、初中生物教学的基本要求rn《初中生物教学大纲》提出了对学生生物学习能力的具体要求:“生物学习能力主要指的是学生在进行初中生物知识学习的过程之中,获取生物理论知识
由于对集团客户缺乏理性认识,加之商业银行自身的法人治理结构不完善、激励和约束机制不健全,商业银行之间未能建立必要的沟通机制等原因,使得商业银行集团客户授信风险并未随之
新课程标准下的生物课堂,注重学生基础和能力的培养.我们要以帮助学生把握所需要的最基础的生物知识和技能,调动学生学习生物学的兴趣,培养学生运用所学知识和科学方法分析解
在素质教育的背景下,中学生物教学在开展创新性改革教育模式的过程中,要充分地结合学生进行生物知识学习的实际情况,合理地规划生物教学创新性改革模式.与此同时,还要对我国
随着经济社会的快速发展,社会各界对电力企业相互之间建立竞争机制、打破垄断经营、提高服务质量、降低电费价格的要求越来越高,电力行业体制机制改革成为大势所趋。为了实现供
Novel acetylenes carrying urea groups, 1-(4-ethynylphenyl)-3-(4-nitrophenyl) urea (1), 1-(4-propargyl)-3-(4-nitrophenyl) urea (2), were synthesized and polymeri