我国高校教师薪酬激励制度研究

• 作 者: 田甜
• 发表日期: 2012年期
• 关键词: 高校教师 薪酬制度 研究

在当今政治和经济环境下,激励是每一个组织都必须要面对的问题,一个组织激励措施会对一个组织产生全面的影响,影响组织的竞争力、发展潜力等。对于一个组织的管理者来说,激励是组织管理中最为重要的难题之一,具有非常大的挑战性。改革开放以后我国高校在市场经济的条件下逐渐确立了以教师为主导地位的模式,教师在高校中首先要承担教学任务,承担教学任务之余,还要承担科研任务。当前高校和教师之间的关系存在一定的矛盾性,两者之间的目标很难得到统一。高校作为办学主体,首先要充分考虑教师的自身需求,在实现办学效益的同时,充分考虑教师的利益,然后高校作为办学主体,对教师必须要有一定的激励和约束机制,高校必须要建立一种合理的薪酬激励方案充分调动教师的教学积极性、科研主动性。本文的研究以当前我国高校的薪酬激励制度改革为背景,综合利用管理学、组织行为学、心理学等方面的研究理论,使用激励理论的最新研究成果,通过对现有的文献和资料进行分析,对国内部分高校的薪酬管理制度进行分析研究,对国外各国高校薪酬激励体系进行借鉴,总结出了国内高校在薪酬管理体系和薪酬管理制度等方面的问题,最后分别从高校管理者和政府政策制定者两个不同的角度对高校薪酬激励体系的完善提出相应的意见,试图为国内高校薪酬激励体系的改革提供有用的参考。本文旨在构建合理的、科学的、富有激励性的高校教师薪酬激励制度,这一制度的构建能够调动教师教学、科研的巨大潜能,产生良性的竞争,使教师的教学水平、科研水平、工作能力等都会有非常大的提高,促进教师个人价值的实现,促进高校战略目标的实现。可以对教师的创新方向进行引导,使学校能够取得一定的办学效益,教师能够取得合理的劳动收入,教师能够安心工作,充分发挥教学、科研的主动性,促进高校教学和科研的进步。这对提高国内高等教育的水平和质量具有非常好的理论意义。