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随着我国经济的发展和社会的进步，我国的就业结构和就业方式已发生了巨大的变化。就业形势严峻，就业压力大是当前社会的一个现实问题。对于学历不高，技能单一的中职生来说更是难上加难。那么，想解决当前的局面，社会、学校和家庭鼓励中职生创业已成为亟需解决的重大问题。然而，创业之路异常艰难，中职生要想成功创业，创业能力的培养是关键。培养中职学生创业能力，是坚持与人为本，构建社会主义和谐社会的迫切需要，是缓解不断增大的社会就业压力的需要，是我国职业教育改革的需要。 本研究主要采用了文献分析法、访谈法、案例分析法和观察法，在查阅大量相关文献的前提下对云南两所中职学校进行实地考察，进而对这两所学校的学生及教师进行个别的、深入的访谈。了解中职学校学生的就业和创业情况，从而发现以下问题:(1)中职学校学生的创业意识比较低;(2)学校关于创业课程设置比较缺失;(3)创业教育方面的师资比较匮乏;(4)中职学校校园创业文化不浓。之后对存在的问题进行了成因分析，针对这些问题进行了探讨，之后提出相应的对策。 为了能逐渐改变中职学校的这种现状，提升中职学生的创业能力，本研究针对所发现问题，提出了有关于学校方面的现实性对策:(1)转变观念，激发创业意识;(2)建立一支专业化、创业型的师资队伍;(3)深化教育教学改革、优化课程体系，提高学生创业能力;(4)积极开展各种形式的创业演练，提高创业能力。 最后，强调中职学生创业能力的形成和培养是一个艰苦和系统的工程，不是单靠一方面的力量一朝一夕能够完成的，涉及到社会、学校、家庭以及学生个人等多方面因素，需要各个方面的通力合作。