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教育在中国自古以来就极受重视。高校体育活动的开展对促进学生健康发展、培养学生体育锻炼习惯具有重要意义。在实践过程中,仍缺乏强有力的体育教学资源的支持的情况,从而无法营造出良好的教育氛围,造成学生体质下降和健康健身意识滞后的问题。在此背景之下,本文以广州大学高校羽毛球公共体育课教学资源为研究对象,运用文献法确定研究的指标并开展问卷调查。以人力资源和非人力资源两个视角开展对广州大学高校羽毛球公共体育课教学资源现状的调查,剖析其存在的问题及影响问题出现的因素,并提出优化资源的对策。以期优化教师教学思路,从而进一步推动我国大学体育教学资源配置改革步伐。本研究得出以下结论:1.广州大学城羽毛球公共课体育教学的人力资源存在的问题:教师继续教育课程配套不足以及教师之间缺乏沟通,同时师生开发利用羽毛球体育教学资源的主观能动性弱,并且课程监督人员对羽毛球公共课的促进推动力度不足。存在的因素:继续教育机制不完善及缺乏有效的教师相互交流平台,因此师生对开发和利用羽毛球教学资源的认知不足,且管理部门的监督条例缺乏及职能推动力度不强。2.广州大学城羽毛球公共课体育教学的非人力资源存在的问题:课程中缺乏网络教学资源的运用,线上羽毛球教学资源不够充足以及普及不够全面,因此,网络资源运用的多媒体设备载体,其使用率也偏低;此外羽毛球公共体育课羽毛球教材较为传统和过时,现有教学器材种类单一。存在因素:教育与体育部门缺乏配套培训资源,管理部门对教材和器材的资助力度弱。3.本文针对广州大学城羽毛球公共课体育教学的人力资源提出优化的对策:应完善高校羽毛球课程的教师继续教育机制,加强高校与教育厅等相关部门的联系,创造广州大学城羽毛球公共体育课教师相互之间的交流机会,促进教师和学生对羽毛球公共体育课教学资源概念的理解与认知,加强课程监督人员对羽毛球公共课的促进作用。4.本文针对广州大学城羽毛球公共课体育教学的非人力资源提出优化的对策:应该培养羽毛球教师的网络教学资源利用的意识,提高多媒体设备的使用频率,加强网络教学资源建设以及多媒体教学设备的利用率,并拓宽其利用途径,丰富广州大学城羽毛球公共体育课的体育教材,增加广州大学城羽毛球公共体育课的课堂器材。