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近年来,“幸福是什么”、“如何提高幸福感”日益成为人们关注的焦点,也成为我国学术理论界的一个热门话题。改革开放以来,我国人民物质生活水平大为提高,伴随而来的价值观和生活方式的变迁对当代中国人特别是青年人幸福观的形成产生了重大影响,他们产生了新的选择困惑和幸福困惑。研究生作为具有较高文化层次、自我和社会期望较高的青年群体,他们对幸福感的要求也比较高。但是,目前研究生的主观幸福感受到多方面因素的影响,其主观幸福感状况引起了笔者的思考。旅游管理专业硕士研究生作为旅游教育领域的高层次群体,他们的幸福体验不仅关系着旅游教育的发展,更关系到我国旅游行业的发展壮大。然而随着旅游管理专业硕士研究生群体的逐年扩招,他们面临的学业、就业、婚恋和经济等压力更为严峻。在巨大的压力面前,旅游管理专业硕士研究生的主观幸福感状况令人担忧,他们的主观幸福感状况和如何提升其主观幸福感水平成了亟待解决的问题。正是在这种背景下,本研究采用自行设计的学业压力、就业压力量表以及Diener等人(1985)编制的生活满意度量表、Kammann和Flett(1983)编制的情感量表,对旅游管理专业硕士研究生进行测量,通过统计分析,获得当前旅游管理专业硕士研究生主观幸福感的状况及不同性别、年级、生源、月消费等人口统计变量之间主观幸福感的差异,并对学业压力及就业压力各因子与主观幸福感及其各维度之间的影响关系进行了深入探讨,得出了旅游管理专业硕士研究生的主观幸福感处于中等偏下水平,主观幸福感在生理健康状况、恋爱状况、是否有过工作经验等方面存在显著差异及学业压力、就业压力七个因子中专业供求矛盾的压力和科研压力对主观幸福感的影响更为显著、预测作用更大等结论。具体结论如下：(1)旅游管理专业硕士研究生的主观幸福感得分处于中等偏下水平(4.33分,得分范围为-3—11分),他们对自己的生活并没有表现出很高的满意度,但是总体上积极情感较多,消极情感较少。(2)旅游管理专业硕士研究生主观幸福感在生理健康状况、恋爱状况、是否有过工作经验等方面存在显著差异,在性别、年级、生源、是否为学生干部、月消费等方面均不存在显著差异。(3)旅游管理专业硕士研究生的学业压力处于中等偏下水平(2.90分,得分范围为1—5分),其中科研压力已成为其最主要的学业压力来源。(4)旅游管理专业硕士研究生的就业压力处于中等偏上水平(3.58分,得分范围为1—5分),三个压力因子的得分均在平均水平以上,得分排序为：求职竞争的压力>专业供求矛盾的压力>缺少求职帮助的压力。(5)学业压力、就业压力及其部分因子与旅游管理专业硕士研究生主观幸福感、积极情感呈显著负相关,与消极情感呈显著正相关。(6)学业压力与就业压力对主观幸福感都有显著的预测作用,专业供求矛盾的压力和科研压力、闲暇时间三个因子共可解释主观幸福感32.9%的变异量,其中,专业供求矛盾的压力的解释力最强,占共同解释变异量的22.8%,其次为科研压力。(7)就业压力比学业压力对旅游管理专业硕士研究生的主观幸福感相关性更高,预测作用更大。最后,结合研究结论提出提高旅游管理专业硕士研究生主观幸福感的建议。