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该研究将父母教养方式、学生的成就目标定向、学业自我概念以及学业成就几个变量纳入同一个因果模型之中,以深入探讨它们之间复杂的作用关系.该研究采用问卷法,对475名初一和初二学生的父母教养方式、成就目标定向和学业自我概念展开调查,并搜集学生的期中和期末两次考试成绩作为学业成就的预测指标.
父母教养方式对子女学业成就影响的研究
【摘 要】
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该研究将父母教养方式、学生的成就目标定向、学业自我概念以及学业成就几个变量纳入同一个因果模型之中,以深入探讨它们之间复杂的作用关系.该研究采用问卷法,对475名初一和
【机 构】
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首都师范大学
【出 处】
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首都师范大学
【发表日期】
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2001年期
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