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目的： 建立孕大鼠产前慢性束缚应激模型，通过检测仔鼠的空间学习记忆能力、血清基础皮质醇（corticosterone，COR）和促肾上腺皮质激素（adrenocorticotropic hormone，ACTH）及观察海马CA1区神经元树突棘的形态和密度变化，揭示产前应激影响子代大鼠学习记忆的机制。 方法： 将SD孕鼠于妊娠14-21d放置于一直径6cm长度可调节的通气透明塑料空筒中，每天进行3次束缚，每次45min，建立产前应激模型。仔鼠为研究对象标记为PS组，无束缚孕鼠的仔鼠为对照组，每组分为雌雄组，各20只。利用Morris水迷宫分析系统检测学习记忆能力；用放射免疫法测定血清基础COR和ACTH水平；使用高尔基（Golgi-Cox）染色法对脑组织染色，应用普通光学显微镜观察海马CA1区神经元树突棘的形态和密度变化并进行拍照，通过MATLAB软件对着色椎体神经元树突棘数目进行计数。 结果： 1.Morris水迷宫测试 定位航行实验（反映学习能力）：各个实验组的逃逸潜伏期(escape latency,EL)随着训练天数增加而逐渐缩短，但始终表现出一定的规律。雌性 PS组的逃逸潜伏期总体明显长于雌性对照组，差异具有统计学意义（F=4.533，P＜0.05）；雌性 PS组第5天的逃逸潜伏期明显长于雌性对照组，差异具有统计学意义（t=2.788，P＜0.001）。雄性 PS组的逃逸潜伏期总体明显长于雄性对照组，差异具有统计学意义（F=6.101，P＜0.05）；雄性PS组第2天的逃逸潜伏期明显长于雌性对照组，差异具有统计学意义（t=3.051，P＜0.01）。 空间探索实验（反映记忆能力）：雌性PS组的目标象限停留时间占总探索时间的百分比为（29.98±5.80）％，雌性对照组为（32.90±7.70）%，差异不具有统计学意义（t=-4.533，P＞0.05）。雄性PS组的目标象限停留时间占总探索时间的百分比为（29.76±5.85）%，雄性对照组为（30.92±6.09）%，差异不具有统计学意义（t=-0.611，P＞0.05）。 2.血清基础COR和ACTH水平测定 雌性PS组的血清基础COR水平为（28.77±2.49）mg/L，雌性对照组为（24.01±3.26）mg/L，差异具有统计学意义（t=3.658，P＜0.01）。雄性 PS组的血清基础ACTH水平为（69.43±15.84）ng/L，雄性对照组为（51.65±18.34）ng/L，差异具有统计学意义（t=2.319，P＜0.05）。 3.Golgi–Cox染色 PS组海马CA1区的锥体神经元树突棘密度为(7.75±0.76)个/10μm，对照组为(8.29±0.83)个/10μm，差异具有显著性(t=-3.072，P＜0.01)。PS组海马CA1区的锥体神经元树突形态简单化，分支减少，树突棘密度减低。 结论： 1.产前慢性应激可损伤仔鼠的学习能力，对仔鼠记忆能力影响不明显。 2.产前慢性应激损伤了仔鼠下丘脑-垂体-肾上腺（HPA）轴的功能。 3.由于仔鼠HPA轴功能进行了“重新编程”，影响了仔鼠CA1区椎体神经元树突的发育，表现为树突形态简单化，树突棘密度减少。可能是产前慢性应激损伤仔鼠学习能力的重要机制之一。