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随着我国经济和社会的快速发展,职业教育的重要地位和作用日益凸显。中等职业学校德育课作为学校德育教育的主渠道,在培养学生的思想政治觉悟和提高学生的道德水平方面具有重要作用。近年来,中职学校德育新课改在紧跟《大纲》步伐的情形下,德育课教学虽然取得了一定的成绩,但还存在着德育课教学弱化、中职生对德育课存在厌学心理、中职德育课教学实效性不强等问题。因此,如何进一步改善和提高中职德育课教学效果,将学校德育教育工作落到实处,提高中职德育课的实效性、针对性和时代性,是中职学校面临的重要课题。本文以郑州市中等职业学校的德育课教学为研究对象,通过调查分析发现其中存在的问题和原因,并提出解决对策,既是对改善中等职业学校德育课教学现状的理想追求,也是对中等职业学校德育课教学改革的实践探索。期望通过此研究能够给中等职业学校的一线德育教师提供改进和提高教学水平的策略和方法,更期望能够推动德育教学学科的进步,提高德育课教学在基础教育教学中的地位,让德育课堂焕发出生命的活力,让每一位学生能够快乐学习和健康成长。本文从中等职业学校德育课教学基本内涵的界定入手,通过调查归纳总结出目前我国中等职业学校德育课教学总体现状,在此基础上采用问卷、访谈等方法发现其中存在的问题及原因,进而提出改进中等职业学校德育课教学的对策。本文提出,应从高度重视德育课教学、强化德育课德育主渠道地位,深化教学实践、拓宽德育课教学路径,加强德育师资队伍建设,凝聚德育教育合力、实现全员育人,进一步加强形势与政策内容的渗透等方面进一步改善中职德育课教学,从而扭转中等职业学校德育教学面临的不利局面,提高学生的思想政治觉悟和道德水平,为培养社会主义事业的接班人做出贡献。