【摘 要】
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教唆犯的性质问题是教唆犯理论的一个重大问题,对教唆犯性质的不同看法会导致对教唆犯其他所有理论问题都会得出不同的结果,从而也决定了在实践中对教唆犯一系列问题的认定和
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教唆犯的性质问题是教唆犯理论的一个重大问题,对教唆犯性质的不同看法会导致对教唆犯其他所有理论问题都会得出不同的结果,从而也决定了在实践中对教唆犯一系列问题的认定和处理的不同态度。关于教唆犯的性质目前理论界有很多观点,如从属性说、独立性说、二重性说等,但这些观点都存在各种各样的缺陷,不能很好地解决教唆犯理论和实践中的问题,进一步加深对教唆犯性质的研究并提出合理的见解很有必要。犯罪构成是犯罪的定型,因而从解构教唆犯的犯罪构成来研究教唆犯的性质是可行的。在考察教唆犯的犯罪构成时,教唆犯的教唆故意应是指向教唆之罪犯罪结果的故意,而不仅是惹起正犯犯意的故意。教唆行为与教唆之罪犯罪结果之间是一种延长的因果关系,教唆行为应与正犯的行为一体化作为教唆犯的犯罪行为。正犯的主体要件是教唆犯在犯罪过程中的一个利用要素,因而正犯的某些主体要件可充任教唆犯的主体要件。也就是说,教唆者的犯罪构成要素由两部分有机组成:一是教唆者本人的犯罪构成要素,另一部分是被教唆者的与犯罪构成有关的主客观要素,也就是说教唆犯的犯罪构成包含了正犯的犯罪构成的某些要素,从而教唆犯具有包容性。这种包容性限于对自己犯意所包括(希望或容认)同时又是教唆行为所引起和利用的被教唆者的与犯罪构成有关的要素,对之外的要素不能包容。根据教唆犯的包容性,教唆犯的概念、成立根据、处罚根据等理论问题都能得到合理的阐释,教唆犯的未完成形态、身份、错误、未遂的教唆等实践问题也能得到合理的解决。
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