【摘 要】
：
科学论证在国际教育界得到了越来越多的关注,我国新修订的高中物理课程标准对学生的物理科学论证能力也做出了明确要求,但目前与此相关的研究较少。因此,笔者以河南省三个市360名高一学生为研究对象,通过两份调查问卷来了解学生对自己物理科学论证能力的认识以及在解决具体的物理问题时展示出来的相关能力。首先,运用文献研究法明确科学论证、科学论证能力以及物理科学论证能力的内涵,并结合现有的研究建立物理科学论证能力
论文部分内容阅读
科学论证在国际教育界得到了越来越多的关注,我国新修订的高中物理课程标准对学生的物理科学论证能力也做出了明确要求,但目前与此相关的研究较少。因此,笔者以河南省三个市360名高一学生为研究对象,通过两份调查问卷来了解学生对自己物理科学论证能力的认识以及在解决具体的物理问题时展示出来的相关能力。首先,运用文献研究法明确科学论证、科学论证能力以及物理科学论证能力的内涵,并结合现有的研究建立物理科学论证能力的一般评价标准。其次,根据建立的评价标准和高一物理必修1运动和力专题的相关内容,编制高中生物理科学论证能力调查问卷一和问卷二,并根据一般的物理科学论证能力评价标准给出了第二份问卷的具体评分标准。最后,进行问卷调查并收集数据,通过对数据进行处理和分析得到如下结果:(1)学生认为自己具有较好的物理科学论证能力,但在具体物理问题或情景中表现出的论证能力较差,大多数学生基本处于“仅能用简单语言给出观点、证据和理由,并进行简单反驳”这一水平。(2)物理科学论证能力的各要素中,学生提出主张能力较好,证据、理由和反驳能力需要加强,尤其是证据和理由能力,学生不能很好地分清证据和理由。(3)物理科学论证能力无明显的性别差异。(4)学生物理科学论证能力与其物理、数学和语文学业成就有关。(5)科学知识内容以及资料呈现方式影响学生的物理科学论证能力。依据上述调查结果笔者认为,教师应加强对科学论证式教学的认识,只有教师对科学论证有足够地了解才能更好地培养学生的论证能力。其次,课堂中教师可以根据具体内容,适当地创设情景,开展具体的物理科学论证活动,进行针对性提问,并注意适时对学生科学论证活动进行评价,尤其是对证据和理由的评价。
其他文献
本文结合具体教学案例,探索在数据库VFP教学中采用任务驱动式教学模式,在教学过程中通过任务实施的五个环节来培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学生的学习主观能
随着社会对人才发展的需要,传统的教育理念已经不能充分满足新时代对青少年的培养要求,国家更需要全面发展的创新型人才。在2017年颁布的《普通高中物理课程标准》(以下简称新课标)中,将培养学生的核心素养作为教学的总目标,并且针对不同学科提出了不同要求,例如,物理学科的教学目标就是培养学生形成物理学科核心素养。而且,作为一门以实验为基础的自然科学,物理学科核心素养中的科学探究要素在物理教学中具有重要地位
对液压支产管总成在装配制作存在问题进行了分析，提出了一套比较可行的工艺方案，为胶管总成生产制作的质量控制提供了依据。
鲁迅是现代文学史上伟大的讽刺艺术的宗师和巨匠。他的许多名篇佳作，字里行间都燃烧着猛烈的讽刺火焰，照见旧中国旧制度的腐朽和丑恶，用笑声深深地震憾人们的心灵。
介绍了新型过电流保护器件(PolySwitch)的原理和构造以及应用条件与方法,并定性分析了其工作特性曲线,举例说明了应用场所和电路工作原理.
通过对某高速公路滑坡的预应力锚索轴力现场监测,分析了锚索预应力变化规律,预应力锚索轴力可分成三个阶段,分别为速损阶段、稳步下降阶段、基本稳定阶段。同时结合坡体坡面
海洋真菌是当今海洋源天然产物研究的热点材料,其发酵产生的化合物中发现了许多新化合物和有生物活性的化合物。主要的化合物类型有聚酮类、生物碱类、萜类、肽类、甾体类等,
互联网环境中广告主在关键词广告位上的竞价大多是对多个关键词同时竞价的,但当前研究都集中在单关键词上。研究了广告主在2个关键词广告位上的竞价问题,建立了双关键词拍卖
生物识别技术是指利用人体生物特征进行身份认证的一种技术。更具体一点,生物特征识别技术就是通过计算机与光学、声学、生物传感器和生物统计学原理等高科技手段密切结合,利用人体固有的生理特性和行为特征来进行个人身份的鉴定。
版画艺术借助独特的刀味和木味展现其特有的节奏感与韵律美,而艺术家则利用作品中的节奏韵律来呈现画家所触摸到的内在精神世界。艺术在发展的过程中形成了丰富的表现形式,丰厚的传统积淀有时也会使艺术家对作品形式表现的直觉判断形成一种束缚,新的形式应该在艺术家直觉判断的基础上表达最有力量的审美感受。画面中节奏与韵律的呈现方式是多变的,恰当的表达这些节奏和韵律能将艺术家的情感体验和艺术主张通过具象的形式语言表达