微课在初中信息技术教学中的设计与应用

来源 :云南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lee_liuyun02
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随着“互联网+”时代的到来,计算机网络始终影响着社会的发展和人们的生活。微博、微信、微电影、微课等“微”产品正潜移默化地改变着人类的生存、心理、思维以及文化传播方式。微课是以视频为主要载体,以解决学科知识或教学环节中存在的问题,是记录教学过程和教学资源相结合教与学的全过程。伴随着技术的发展,无线网络普遍化,手持移动数码产品生活化,以“微课”为基础的移动终端学习、远程教育学习和微型化在线学习将会越来越普及,“微课”已经成为一种新型的教学模式和学习方式。本研究以云南民族中学初二信息技术教学为研究对象,通过多层次、多角度的文献、问卷调查和行动研究等方法,完成的以下研究工作:1.阐述了选择课题的原因、分析梳理国内外有关微课开发应用研究;2.结合初二信息技术《形状补间动画》案例开发,进一步阐述微课设计开发目的、设计原则和微视频开发制作的流程;3.通过探究微课在初中信息技术教学应用研究,提高民族学生信息技术学习兴趣,开发民族学生的自主探究学习能力。4.进一步探索微课辅助教学能否解决信息技术教学中的重点、难点问题,提高课堂教学效果。5.通过微课视频资源开发,微课教学案例设计,微课制作软件使用,更好地加快教师的专业成长,更好地为学生的成长服务。教学实践研究表明,微课在初中信息技术教学中能够充分调动学生的积极性,有利于提高学生的自主学习能力,方便于学生开展移动学习,拓宽获取知识的渠道,提高解决问题的能力。
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