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经济责任审计是我国特有的审计类型，发端于20世纪80年底，经过三十多年的发展，其理论体系越来越完整，实践经验越来越丰富，在众多领域都得到了良好的应用。 近年来，随着我国高等教育的持续快速发展，高等教育各项资源投入不断增加，一些新的问题逐渐显现。这些问题的发生，大多与个别学校的个别干部不能正确履行职责、决策和管理水平低下有关。新时期，高校经济责任审计已经成为国家评价高校干部履职情况、选拔和任用干部的重要手段。但是，目前我国高校经济责任审计的理论框架和具体实践仍存在一定不足，突出表现在评价标准不系统、不合理，评价结果客观性不足等方面。 平衡计分卡最初出现于上世纪90年的美国，经过数十年的发展，平衡计分卡已经在企业、政府等众多领域取得了广泛的应用，得到了众多好评。本文运用平衡计分卡的基本原理，根据高校领导干部岗位层次和职责的不同，设计了一个较为系统合理的评价指标体系，并结合层次分析法等工具，构建了高校经济责任审计评价指标模型，着重量化考评，减少人为主管干扰，进一步增强高校经济责任审计的系统性、条理性和客观性，具有较强可操作性。