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目前中学对于教学质量的评价普遍集中在班级优秀率、及格率、差生率等这些方面来进行质量分析,这样的评价方式存在一定的问题,不能调动教师们的教学积极性。我们在进行需求分析的基础上提出了改进方法,通过数据统计分析出各个班级不同学生群体的成长与进步情况,在秦皇岛市山海关第三中学进行了应用,取得了良好的效果。我们提出的改进方法为通过对比学生两次考试的成绩进行测评,分析一个班级在同样学生的情况下,在前测和后测这段时间内学生学业成长情况,评价不同学科相对教学效益和教学水平,以及各个班在培优和促进待优生进步的教学效益。本文首先分析了系统开发的背景和意义,结合秦皇岛市山海关第三中学教学质量评价管理的实际情况,进行了需求分析、系统实现的可行性分析;其次,软件的实现确定采用Swing+IOC+ORM+Sqlite3架构;再次,通过需求模型与用例分析对系统进行了分析、设计,并详细阐述了系统的实现过程;最后,总结了目前系统的运行情况及展望。对学校教学质量评价进行调查研究,确定任课教师、班主任及学校管理者不同层次用户的需求,为设计、开发管理系统奠定良好基础。确定学校教学质量评价内容和评价方法,评价主要关注学科教学效益以及班级间相对教学质量。针对技术架构的设计,对当前实现J2SE、IOC、ORM方面的技术进行了学习总结,选择适合本系统开发的技术并设计出技术架构。进行了系统架构研究,构建基于C/S结构并通过J2SE技术、IOC技术、ORM技术、Excel读写技术实现系统的总体架构和工作流程。对系统进行总体架构设计、ORM设计、功能模块设计、实体设计等。系统实现技术的研究,采用Java的Swing+Spring+Hibernate+Sqlite3数据库,实现了基于J2SE的教学质量评价系统的编码和测试。目前该系统运行以来,效果良好,得到了任课教师和班主任的肯定,真正发挥了信息技术对学校教学评价管理方面的促进作用,为学校科学管理提供了服务。