【摘 要】
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音乐教育是进行审美教育的有效手段,学生通过音乐教育感受到美,体验到美。通过美育陶冶情操,以美育德,普通高校教育中融入美育是未来普通高校发展的必然趋势。普通高校音乐教
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音乐教育是进行审美教育的有效手段,学生通过音乐教育感受到美,体验到美。通过美育陶冶情操,以美育德,普通高校教育中融入美育是未来普通高校发展的必然趋势。普通高校音乐教育作为美育的一个重要组成部分,是培养“全面的人”的教育。大学生可以通过音乐教育来提高审美标准,也可以通过音乐教育拓展他们的创新思维,陶冶情操,培育人文素养。音乐教育是培养一个“全面的人”的有效途径。本文以音乐教育学理论为支撑,明确音乐教育的特点和普通高校音乐教育的内容及作用,通过对西安四所普通高校进行访问、调研,找出其中存在的音乐教材不标准化、音乐师资力量薄弱、教学设备不够用等问题及现象,分析其产生的原因,立足于西安地区四所普通高校音乐教育的情况及现状对其进行剖析、总结和反思,并针对性的提出树立科学的音乐教育观念,制定标准化的教学内容,强化师资队伍建设,健全教育管理制度等改良策略和对策。作者也期待着,文中所提出的对策和意见能对普通高校音乐教育的发展起到改良性的作用。
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