【摘 要】
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高校学生社区作为一种新型的社区形式,在伴随高校教学改革逐渐深化的过程中,日益体现出其普及性和独特性,而高校学生社区工作对于大学群体发展的影响更是有着不可替代的作用
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高校学生社区作为一种新型的社区形式,在伴随高校教学改革逐渐深化的过程中,日益体现出其普及性和独特性,而高校学生社区工作对于大学群体发展的影响更是有着不可替代的作用。本文立足G大学学生社区,探讨专业社会工作如何嵌入现有的高校学生社区工作体系能够更好的为学生提供情感支持,并对工作过程中的嵌入模式进行分析。本研究以社会支持理论作为基础,笔者和社区工作者通过制定开展高校学生社区情感支持体系构建的服务项目,采取行动研究的方式参与学生社区工作实践中,并采用非结构访谈法和实践观察法作为数据的收集方法。研究发现社会工作与高校学生社区工作具有高度的理念契合,将社会工作嵌入高校学社区工作能够促进学生社区情感支持体系的构建,满足高校和学生多元化需求,提升学生社区的服务质量。同时在社会工作嵌入高校学生社区工作的模式方面认为,应以集体取向的学生价值实现、民主取向的学生社会参与、互助取向的助人服务作为理念选择,以学生发展作为主要目标、社区实际需求制定工作计划、强调学生参与的工作核心、广泛合作的工作策略作为原则选择,以“嵌入式”的服务方式、学生需求为导向的服务开展、多部门合作的组织策略、挖掘社区资源为理念的品牌建设作为路径选择。并在此基础上,本文对社会工作嵌入高校学生社区工作的困境与发展以及高校学生社区社会工作与学校社会工作的关系进行了专业反思。虽然目前高校学生社区工作的“路径依赖”思维以及高校学生社区工作者的角色定位不够清晰等问题,都在一定程度上影响了高校学生社区工作“社工化”的进程,但是通过将社会工作嵌入高校学生社区现有体制内,激发内部变革因素的增长,进而创造出有利于社会工作发展的内生途径,将会是我国高校学生社区社会工作的主要趋势。
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