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本研究在相关研究的基础上，选取泉州市大学生村官为研究样本，探讨建立大学生村官胜任特征模型。通过行为事件访谈法构建胜任特征模型;编制大学生村官胜任特征问卷;数据分析采用相关分析、差异性分析、方差分析、探索性分析等方法，探讨大学生村官在不同胜任特征上的人口学变量差异。 研究结果表明:(1)大学生村官胜任特征模型是由16项胜任特征在内的，包括基准性胜任特征和鉴别性胜任特征的组成。其中基准性胜任特征为:知识结构、分析式思考、关系建立、适应性、团队合作、程序性、坚韧性、行政办公能力。鉴别性胜任特征为:归纳式思考、学习能力、政治素养、自信、奉献精神、成就导向、主动性、职业操守。 (2)本研究编制的大学生村官胜任特征问卷，是一个包含23个项目、五个因素的测量模型，分别为:人际理解与建立、职业操守、政治素养、岗位能力、个人特质。问卷具有较好的信度、效度，符合心理测量学的要求，可以作为调查大学生村官胜任特征的研究工具。 (3)通过对大学生村官人口统计学有关变量的研究发现，男女大学生村官在“职业操守”胜任特征上有显著差异，在其他胜任特征上没有显著差异;大学生村官不同工作时间在“人际理解与建立”、“政治素养”、“个人特质”胜任特征上有显著差异;大学生村官不同专业背景在“政治素养”胜任特征上有显著差异;工作时间对胜任特征的主效应显著，性别和专业背景的主效应不显著;工作时间和专业的交互作用具有显著性差异，其他变量间的交互作用不显著。 (4)本研究最后探讨了胜任特征模型研究在大学生村官机制中的选聘、培训方面的应用，并从高校角度探讨了针对选送大学毕业生到基层参加工作的相关建议。大学生村官工程是一项世纪工程、人才工程，期望政府和高校能够高度重视，开展密切合作。