【摘 要】
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本文的研究目的在于解决初级对外汉语课堂中体态语教学的应用问题。笔者主要运用向留学生发放调查问卷的方式,结合课堂教学观摩、教学影像录制以及师生访谈等方法实施调研,收
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本文的研究目的在于解决初级对外汉语课堂中体态语教学的应用问题。笔者主要运用向留学生发放调查问卷的方式,结合课堂教学观摩、教学影像录制以及师生访谈等方法实施调研,收集资料和数据并整理分析,得出相关结论：适度、得体的应用体态语,对课堂以及留学生的学习效果有很大影响,体态语教学是帮助初级课堂留学生理解和掌握汉语知识的重要途径。同时也发现存在的问题：教师运用体态语教学的能力还有待提高。针对调查所反映出的问题,笔者从“教学体态”“教学内容演示体态”以及“体态语的文化差异”三个板块入手,以提高教学质量为目标,提出了具有实践性的解决方案。希望对初级对外汉语课堂中体态语教学的应用有所帮助。
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