【摘 要】
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工程造价专业是我国教育部依据经济和社会发展的需要,在1997年新增设的热门专业,该专业人才市场需求旺盛,就业前景好。2017年的猎聘网刊登了一篇网文,其中提到,工程造价工程
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工程造价专业是我国教育部依据经济和社会发展的需要,在1997年新增设的热门专业,该专业人才市场需求旺盛,就业前景好。2017年的猎聘网刊登了一篇网文,其中提到,工程造价工程师的平均年薪为30万元人民币。国内学习工程造价的人很多,截至目前,我国共有162所大学开设了该专业,仅湖北省就有30所高职学院开设了该专业,但高素质的工程造价人员仍然比较少。但笔者通过调查发现,许多高职院校的工程造价专业的人才培养存在这样或那样的具体细节方面的问题,限制了该领域在人才质量方面和行业服务质量的发展和进步。本文分以下五个部分:第一部分,介绍本文的研究背景、意义、现状、方法、思路、框架、创新点。第二部分,高职工程造价专业人才培养现状。第三部分,黄冈职业技术学院工程造价专业“三方共同育人”人才培养模式的实施。第四部分,高职工程造价专业工学结合人才培养模式的改革策略,在“三方共同育人”的高职工程造价专业人才培养模式的角度中,从人才培养目标方面、课程体系方面、教学方法及其手段、师资队伍建设、校企合作深化、保障机制等方面,对工学结合高职工程造价人才培养模式提出优化建议。第五部分,总结全文,得出结论,指出论文的不足点和学术展望。
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