【摘 要】
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实施“一校一品”,办出学校特色,已成为学校建设追求的目标,随着社会文化日益多元化的发展趋势,学生的传统文化教育有待加强。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020
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实施“一校一品”,办出学校特色,已成为学校建设追求的目标,随着社会文化日益多元化的发展趋势,学生的传统文化教育有待加强。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。”在构建学校特色的过程中,挖掘、整理传统区域文化的教育资源,汲取区域文化的营养,成为许多学校的共识,并在积极探索实践。我国区域文化资源丰富,为各地构建学校特色提供肥沃的土壤。不同的区域文化对区域内的学校特色打下了不同的烙印,从各个方面影响着学校特色的构建。本文主要论述区域文化对学校特色构建的影响,希望能为学校特色建设提供新的思路和启示,从而促进学校培养出更多的高素质的学生。文章的具体结构为:导言部分,介绍相关概念、可行性分析和国内外的相关情况;第一章,分析区域文化影响学校特色构建的内容;第二章,以连云港市学校为例,探讨区域文化影响的途径;第三章,阐述区域文化影响学校特色构建的原则;第四章,对连云港市海头中学进行个案研究;第五章,对区域文化影响学校特色构建的发展趋势进行展望。
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