论文部分内容阅读
21世纪是知识经济的时代，科学技术是社会发展的强大动力。社会经济形态由农业经济向工业经济最终转变为知识经济，知识、信息等取代土地等自然资源成为社会经济发展的支柱。在这一背景下，企业取得竞争优势的关键在于科技、信息以及创造力。作为这三者的重要载体，人力资源自然而然地成为企业需要密切关注的资源。因此，掌握了知识和创新能力的知识型员工在现代企业中的重要性与日俱增。 绝大部分的创新都是由知识型员工实施、完成的。因此，知识型员工的创新绩效对企业的发展有着至关重要的作用。企业想要在动态、复杂的市场环境下取得竞争优势，就需要鼓励员工尤其是知识型员工进行创新，实现高标准的创新绩效。因此，企业如何采取措施激励知识型员工的创新行为，从而取得较高的创新绩效是企业管理的重点之一。因此，本文也将聚焦在知识型员工创新绩效的影响因素上。有学者将领导理论引入创新领域，分别从不同的领导风格出发，研究不同的领导风格如交易性领导、授权型领导、家长式领导、变革型领导等，对知识型员工创新绩效的作用机理，本文选取授权型领导这一新颖角度，并引入目标设置理论以及心理学领域的研究成果，构建了本文的理论模型。 目前关于授权型领导与知识型员工创新绩效之间关系以及作用机理的研究仍有不足，因此有必要对两者之间的关系进行深入探讨，厘清两者之间的作用机理，为企业采取合理、有效手段激励知识型员工提高创新绩效提供理论基础。本文将知识型员工作为研究对象，引入目标设置和心理资本分别作为中介变量和调节变量。 本文采用了文献研究与实证研究相结合的方法。首先，本文查阅国内外相关的文献资料，了解当前有关知识型员工创新绩效的研究现状与不足，从而得出本文的研究假设以及理论模型。在此基础上，本研究结合前人开发成熟量表，设计出本文的调查问卷，通过发放问卷收集所需数据，在合肥及周边城市向知识型员工随机发放问卷，共收回有效问卷251份。此次发放的问卷总共分为五部分，第一部分是基本信息，涵盖了被调查对象的年龄、性别、行业、学历等信息;第二部分是授权型领导的测量量表;第三部分是创新绩效的测量量表;第四部分是目标设置测量量表;第五部分是心理资本测量量表。除第一部分基本信息外，其余部分均采用李克特5点量表。本研究使用SPSS18.0软件处理收集的数据，检验量表的信度、效度以及各变量之间的相关性。之后，运用多层次线性回归的方式，对本文提出的假设进行检验。 本文的研究结论如下:授权型领导对于知识型员工的创新绩效有正向影响;目标设置在授权型领导与知识型员工的创新绩效之间起中介作用;心理资本在授权型领导与知识型员工目标设置之间起调节作用。 最后，本文根据研究得出的结果，向现代企业管理者提出了几点切实可行的建议。