【摘 要】
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初中音乐教学作为基础教育是非常重要的一个阶段。对小学音乐教育来说它处于发展阶段，对于初中音乐教育来说又处于促进阶段，所以说它的地位非常重要，起到衔接的作用。初中音乐教
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初中音乐教学作为基础教育是非常重要的一个阶段。对小学音乐教育来说它处于发展阶段，对于初中音乐教育来说又处于促进阶段，所以说它的地位非常重要，起到衔接的作用。初中音乐教学要求教师具有精深的科学文化知识、精湛的专业技术与丰富的教育教学能力。作者通过对初中音乐教学现状的研究，了解《新课标》中对初中音乐提出的教育要求、目的及主要内容，并以此作为研究的依据，通过问卷形式，对教师和学生进行调查，来发现音乐教学中所存在的问题，并针对这些问题提出相应的推进措施。作者在对初中音乐教育进行研究的同时，分析来自家庭、学校、教师和学生等方面的各种影响音乐教学的因素，督促教师不断努力提高自身的素养、专业技能，学习多种教育教学的方法，增强教育理念，丰富课堂教学，使之真正做到寓教于乐，促进教育教学的发展。
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