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在音乐教学中，钢琴学科是一门内容相当丰富的课程，而乐理和视唱练耳又是这一课程的重要基础学科，它的学习不仅围绕着钢琴艺术本身的技术、技巧问题，而且还涉及到学习音乐的其他方面问题。在过去的一段时间里，乐理和视唱练耳往往被大家所忽视。本文通过讲述如何让学生较好的掌握乐理和视唱练耳的基本知识从而更好的学习钢琴，进而阐述了乐理和视唱练耳在少儿钢琴教学中的重要作用。
文章从“视”，“唱”和“听”三个方面对乐理和视唱练耳进行了介绍，使少儿对音乐素养的学习有一个基本认识。乐理、视唱练耳本身就是一种音乐素养的培养，它涉及到培养一个人的视奏、视唱、音高听辨、节奏把握，以及乐曲表达等多方面的综合能力。在对少儿进行音乐素质教育的同时还要考虑多种因素，如孩子的自然条件，心理、医学等自身因素，要根据孩子这些自身特有的条件因材施教；教师要运用科学的教学方法将乐理和视唱练耳运用到实际的授课当中去，并且培养学琴孩子良好的学琴习惯，使他们能够正确的弹奏音符、节奏并准确的表达乐曲的风格；以及如何将乐理和视唱练耳这门学科融于学生的兴趣培养、音乐审美与情感的培养和音乐想象力的培养当中。最后，教师自身所具备的条件也是至关重要的，形象直观的教学方法、丰富多彩的示范演奏对儿童学琴都有着启发和引导的作用，并且要考虑到教材搭配的合理性，理性与感性相结合的教学方法，这样才能使儿童在钢琴学习中不断进步。
总而言之，乐理和视唱练耳在少儿钢琴的初步学习中占有极其重要的地位。因此，在少儿乐理和视唱练耳教学中，要遵循教学规律，以素质教育为前提，进行基础训练，培养对音乐的兴趣爱好，使少儿在钢琴学习的道路上能够持续更好的发展，从而成为音乐的终身爱好者和受益者。