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时间管理倾向的研究是近年来国内心理学研究的一个富于特色的课题,黄希庭教授等编制并发表了《青少年时间管理倾向量表》,引发了一系列实证研究。已有研究对象多集中于中学生和普通高校大学生,尚未涉及军校生。军校大学生是一个较为特殊的群体,军事训练和特殊的学校管理方式会不会影响到其时间管理倾向的发展是值得探究的。考虑到军校大学生两种不同的来源,其接受的军事训练程度不同,也可能会影响到其时间管理倾向。所以本研究的主要目标是考察高中生源的军校生、部队生源的军校生与地方高校大学生时间管理倾向的差异性。为提高研究的有效性,针对已有研究暴露出来的《青少年时间管理倾向量表》的结构矛盾,先对量表进行了修订。在正式的调查中,地方高校的大学生421名、高中生源的军校生461名、部队生源的军校生205名参加了测试。这些被试来自于文、理、工三类专业的低年级和高年级。研究的结果显示:(1)时间管理倾向由时间管理效能感、时间管理意识、时间管理有效性、时间价值感四个成分构成。(2)地方高校生与军校生存在时间管理倾向的差异。军校生的时间管理效能感高于地方高校生。在时间管理有效性上,文科类专业是军校生强于地方高校生:理科类专业出现生源与年级的交互:地方高校低年级强于军校低年级、军校高年级强于地方高校高年级;就工科类专业来说,高中生源的军校生的时间管理效能感高于地方高校生,高中生源的军校生的时间管理意识好于地方高校生,地方高校生的时间管理有效性要强于高中生源的军校生。(3)军校生时间管理倾向存在专业和年级差异。就时间管理效能感而言,工科类学生最好、文科类学生最弱,低年级好于高年级学生;就时间管理意识而言,文科类学生最好、理科类学生最弱;就时间管理有效性而言,文科类学生最好、工科类学生最弱,军校中文科类低年级好于高年级、理工科类高年级好于低年级。(4)就部队生源和高中生源的工科类军校生来说,高中生源学生的时间管理效能感高于部队生源的学生,部队生源军校生的时间管理有效性强于高中生源的军校生。基于上述结论,我们认为在军校的教学与教育管理中,应帮助学生树立正确的学习价值观,注重提高军校生的时间管理有效性。